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教练要云云摆设功课:家长合意、学生欣喜、还要担保熬炼成效!

gecimao 发表于 2019-03-13 03:02 | 查看: | 回复:

  这年头,教师布置作业也不是一件省心的事了,因为布置作业被家长投诉的,不乏其人。这也不能全怪家长,我们队伍里确实有一些奇葩,布置了特奇葩的作业,比如让学生晚上数一亿粒米第二天带到学校去。还有的,你布置作业让学生做,非得把家长带上,不投诉你投诉谁?

  现在,对于布置作业,老师都是小心翼翼的,数量、质量、题型,都得考虑周全,题海战术行不通了,数量上就超标,但是,还得训练到位,达到效果,否则考试成绩不行,绩效会受影响。要考虑家长情绪,还要让学生乐于做,又要训练到位,真心话,真的不容易。

  其次,要让学生开心,而且能够很快完成。这就需要我们老师,第一原则是用时少尽量少,按照教育部规定,不要超过时间。一二年级比较麻烦,因为要求不布置作业。但是,根据我的经验,不能坚决执行,因为不布置作业,家长有意见,会找你麻烦。何况,不训练,真的不行。这一条规定,我的实践证明,不客观,不科学。

  所以,我会布置十分钟的作业,这是指的中等生,差一点最多二十分钟,优生五分钟就可以办妥。这样短平快,家长很欢迎。对于学生,布置作业本身就是不高兴的事情,我们可以玩点小花招,用一个心理学中的心理体验原理来搞定学生。

  具体做法就是先布置10题,然后狠狠夸一通自己的学生,最后宣布一条决定,就是回家的10题作业,因为大家表现好,其中三题可以不做。学生一片欢呼。而实际上,老师在设计作业时,就是七题,不过是先加后减而已。

  在题目的难度上,选择难度系数中等偏下的题目,拓展性的难度大的,留着课堂作业。否则,如果有的家长不会做,就说你出偏题怪题难题,你浑身是口也是说不清的。同时,这样学生一般都会做,能够保证训练效果。我们布置作业要让学生会做,别为难学生。

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